26/02/2010

Ελληνικά

• σελ.67/ασκ.5.


• Διάβασμα από το τετράδιο Ελληνικών: Υποκείμενο, αντικείμενο, κατηγορούμενο, μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα


• ολοκλήρωση των εργασιών των ιστοριών 5 και 6 από το λογοτεχνικό μας βιβλίο.

Μαθηματικά

• σελ.15

Το σχολείο μας θα εκδόσει ένα ημερολόγιο το οποίο θα περιέχει εργασίες των μαθητών σχετικές με το νερό. Όποιος μαθητής ενδιαφέρεται να δημοσιεύσει εργασία στο περιοδικό θα πρέπει να φέρει την εργασία του όσο πιο σύντομα μπορεί. Οι εργασίες μπορεί να είναι παραμύθι, ποιήμα, σταυρόλεξο, ακροστιχίδα, χρήσιμες πληροφορίες για το νερό κ.α.

Την Τρίτη θα επισκεφτούμε το φράγμα του Κούρρη και την Πέμπτη το Ακρωτήρι για να παρακολουθήσουμε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα "Νερό - Υδροβιότοπος". Τα παιδιά θα πρέπει να φέρουν και για τις δύο επισκέψεις 8 ευρώ.

25/02/2010

Μαθηματικά

• σελ.12, σελ.13/Γ

Ελληνικά

• Τετράδιο Εργασιών σελ.13/7 και σελ.15/9
• Να τελειώσει η περίληψη του κειμένου στο τετράδιο Ελληνικών

Αθανάσιος Διάκος

Φιλμάκια που μιλούν για τη ζωή και το θάνατο του Αθανάσιου Διάκου

Κολοκοτρώνης

Ένα φιλμάκι για τον Κολοκοτρώνη ή αλλιώς για το Γέρο του Μωριά, όπου αναφέρεται και για τη μάχη που έγινε στα Δερβενάκια

24/02/2010

Μαθηματικά

• σελ.10-11

Γεωγραφία

• Άσκηση στο τετράδιο (σύνθημα κατά των φυλετικών διακρίσεων)

23/02/2010

Ελληνικά

• Ανάγνωση σελ.62-63
• Ασκ.1 σελ.63
• Να μάθω τα λόγια μου για το θεατρικό "Το μηχάνημα"

Μαθηματικά

• Διάβασμα για διαγώνισμα

Ιστορία

• Πληροφορίες για τη ζωή και τη δράση κάποιου ήρωα της Ελληνικής Επανάστασης

19/02/2010

Για σήμερα έχουμε:
Ελληνικά

• Διάβασμα το λογοτεχνικό μας βιβλίο μέχρι το τέλος
• Εργασίες για την τέταρτη ιστορία

Μαθηματικά

• Επανάληψη για διαγώνισμα. Από το τετράδιο αξιολόγησης σελ.30-37 (ενότητα 4).

18/02/2010

Ελληνικά

• Γραπτή έκφραση

Μαθηματικά

• σελ.114/Α(2) και Β(1)
• Φυλλάδιο Μαθηματικών

Το Σάββατο 20 Φεβρουαρίου θα διεξαχθεί ημερίδα στίβου ( 65μ εμπόδια, 60μ δρόμος ταχύτητας, 1000μ δρόμος ταχύτητας και άλμα σε μήκος) στις 9.30-11.30 το πρωί στο Λανίτειο Λεμεσού. Όποιο παιδί θέλει μπορεί να λάβει μέρος, αφού δήλωσει αύριο συμμετοχή.

17/02/21010

Μαθηματικά

• σελ.112

Ελληνικά

• Τετράδιο Εργασιών σελ.64/3 ,σελ.66/4
• Αύριο θα γράψουμε διήγημα με θέμα τα μηχανήματα και το πώς αυτά επηρεάζουν τη ζωή μας.

16/02/10

Για σήμερα έχουμε:
Μαθηματικά

• σελ.111/Δ,Ε

Ελληνικά

• Ολοκλήρωση των διαλόγων για το έργο που θα ανεβάσουμε με τίτλο "Το μηχάνημα"

Γεωγραφία

• σελ.82/1,2

Εξοικονόμηση νερού

target="_blank" onclick="window.openundefinedthis.href, 'popupwindow', 'width=800, height=440, resizable=no, scrollbars=yes, menubar=no, toolbar=no, status=no'); return false;"

Στα πλαίσια του οικολογικού μας προγράμματος που φέτος έχει ως θέμα το νερό οι μαθητές κατέγραψαν το αλφαβητάρι της εξοικονόμησης νερού. Μια ομάδα μαθητών εικονογράφησε τα πιο σημαντικά μέτρα σε αυτή την υπέροχη εργασία. Πολλά μπράβο στην Αίγλη, Άννα και Ανθία για την καταπληκτική τους δουλειά!

Συσκευές

Ακόμη τρεις εργασίες σχετικές με την εξέλιξη των τηλεφώνων και του υπολογιστή.

Μαθηματικό πρόβλημα

Μαθήματα 12/2/2010

Ελληνικά

1. Διάβασμα το λογοτεχνικό βιβλίο μέχρι τη σελ.103
2. Ολοκλήρωση των εργασιών μέχρι την τρίτη ιστορία
3. Διάβασμα σελ.54-55
4. Εργασίες από το φυλλάδιο πάνω στο κείμενο μας "Το μηχάνημα"

Ελπίζω να περάσετε ένα όμορφο και διασκεδαστικό τριήμερο!

11/02/2010

Για σήμερα έχουμε:
Ελληνικά

• Γραπτή έκφραση (ολοκλήρωση της περιγραφής της ιστοσελίδας)

Μαθηματικά

• σελ.83/ΣΤ
• Αύριο μικρή άσκηση πάνω στο εμβαδό τριγώνου και παραλληλογράμμου

10/02/2010

Για σήμερα έχουμε:
Μαθηματικά

• σελ.81/Δ,Ε

Ελληνικά

• Τετράδιο Εργασιών σελ.61-62/1
• Αύριο θα κάνουμε έκθεση. Οι μαθητές θα περιγράψουν τη δική τους ιστοσελίδα.

Όσοι μαθητές θα παραγγείλουν βιβλία να φέρουν μέχρι την Παρασκευή το φάκελο με τα λεφτά.
Συγχαρητήρια στο νέο συμβούλιο της τάξης για την εκλογή του!

09/02/2010

Μαθηματικά

• σελ. 93/ε
• τετράδιο μαθηματικών (κατασκευή παραλληλογράμμων)

Ελληνικά

• Ορθογραφία το κείμενο στη σελ. 53/γ

Εξέλιξη της τηλεόρασης

Συσκευές

Οι μαθητές έκαναν μια έρευνα για την εξέλιξη των συσκευών με το πέρασμα των χρόνων. Πιο κάτω παρουσιάζονται μερικά δείγματα των εργασιών των μαθητών.

Μαθήματα 8/2/10

Για σήμερα έχουμε:
Ελληνικά

• διάβασμα σελ48-49
• Εργασίες της δεύτερης ιστορίας του λογοτεχνικού βιβλίου μας (μέχρι την Παρασκευή)

Μαθηματικά

• σελ.91 και σελ.93/Δ

Στο σχολείο διοργανώνεται αυτές τις μέρες έκθεση βιβλίου. Τα παιδιά που θέλουν να παραγγείλουν μερικά βιβλία να επιστρέψουν το φάκελο που έχουν πάρει με τα λεφτά μέσα και τη λίστα με τα βιβλία που θέλουν να αγοράσουν.

5/02/10

Ελληνικά

• Προτάσεις με τις λέξεις του λεξικού στο τετράδιο λεξιλόγιο.
• Ολοκλήρωση των εργασιών της πρώτης ιστορίας του λογοτεχνικού μας βιβλίου.
• Σας θυμίζω την έρευνα για την εξέλιξης μιας συσκευής που θα γίνει στο τετράδιο ιχνογραφίας.

Σας εύχομαι να περάσετε ένα όμορφο Σαββατοκυρίακο

Μαθήματα 4/02/10

Μαθηματικά

• σελ.103/Γ

Αύριο θα κάνουμε ένα διαγνωστικό τεστ πάνω στα κλάσματα (απλοποίηση κλασμάτων, σύγκριση κλασμάτων, πράξεις κλασμάτων, προβλήματα με κλάσματα).

Ελληνικά

• Μικρή έρευνα για μια συσκευή (τηλέφωνο, ραδιόφωνο, ψυγείο, υπολογιστής κ.α.). Να γίνει στο τετράδιο ιχνογραφίας με τίτλο "Η εξέλιξη του..........." και να κολληθούν σχετικές εικόνες. Οι καλύτερες εργασίες θα δημοσιευτούν στην ιστοσελίδα μας!

Αυτή η εργασία να γίνει μέχρι τη Δευτέρα.

Μαθήματα 3/2/10

Για σήμερα έχουμε:
Μαθηματικά

• σελ.100/Β και σελ. 101/Ε (να γίνουν στο τετράδιο)

Αύριο θα γίνουν τα καθιερωμένα παιχνίδια της Τσικνοπέμπτης. Θα γίνουν κανονικά μαθήματα μέχρι τις 10. Τα παιχνίδια θα ξεκινήσουν η ώρα 10.00. Οι μαθητές θα φέρουν μαζί τους ένα κουτάλι και ένα αυγό (βραστό).

Σχεδιασμός/Οικοκυρικά

Την Τετάρτη θα κάνει Οικοκυρικά η ομάδα που έχασε το μάθημα την περασμένη Τετάρτη και Σχεδιασμό η ομάδα που έκανε την προηγούμενη εβδομάδα σχεδιασμό.
Τα υλικά που πρέπει να φέρουν οι μαθητές για τον Σχεδιασμό είναι:

• σιδερένιο κρεμαστάρι (που να λυγίζει)
• κουτί παπουτσιών

1/02/2010

Για σήμερα έχουμε:
Μαθηματικά

• σελ.99/Δ(2)
• σελ.100/Β(1,2,5,6) Να γίνει στο τετράδιο

Ελληνικά

• Ανάγνωση σελ .42-43
• σελ.45/5,6

Αύριο δε θα έχουμε σχολείο, γιατί είναι η τοπική αργία του σχολείου μας.